A terceira reunião relacionada com o projeto Erasmus+ InterClab, que visa criar práticas de inclusão eficazes através do desenvolvimento de competências-chave dos migrantes e competências interculturais dos empregadores, teve lugar no Porto-Portugal, nos dias 27 e 28 de abril, nos escritórios da AFN (Academia de Formação do Norte).
Durante a reunião, a equipa do projeto apresentou a primeira versão do currículo de formação em competências interculturais e sócio-emocionais para empregadores de migrantes (produto final do projeto R2). Este currículo responde às necessidades dos empregadores e das empresas de ter uma abordagem estruturada para a integração dos migrantes no mercado de trabalho, fornecendo critérios e normas para a formação e métodos de avaliação, e um currículo modular para o desenvolvimento de competências interculturais e socio-emocionais que são estratégicas no processo de integração dos migrantes no mercado de trabalho.
O programa é uma “caixa de ferramentas” disponível para empregadores/profissionais, com base nos resultados do primeiro projeto, com o objetivo de preencher as lacunas de formação aí identificadas. O projeto tem uma parceria europeia que consiste no coordenador do projeto Studio Risorse, na PME inovadora de Basilicata iInformatica, no parceiro grego Ison Psychometrica, na Innetica de Espanha, na Academia Portuguesa Formação do Norte e no parceiro alemão VHS.
Maria Santarcangelo, Gestora de Projectos do Studio Risorse S.r.l., afirmou: “O InterClab é um projeto importante para promover a inclusão dos migrantes no mundo do trabalho. O currículo de formação em competências interculturais e socio-emocionais para empregadores de migrantes é uma ferramenta fundamental para atingir este objetivo e promover uma sociedade mais inclusiva e solidária”.
A reunião também assistiu ao planeamento da implementação da plataforma de e-learning não convencional feita à medida e dos workshops relacionados para o desenvolvimento de competências-chave dos migrantes pela PME inovadora iInformatica em cooperação com os parceiros do projeto. Esta plataforma permitirá a aquisição de competências utilizando uma abordagem de aprendizagem baseada em jogos, através da presença de várias ferramentas multimédia interactivas. Além disso, a integração de módulos de inteligência artificial permitirá que os utilizadores tenham à sua disposição um chatbot humanoide constantemente ativo para os apoiar na utilização da plataforma e das funções de conteúdo.
Press review
